刘清雅教授 博士生导师

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北京市朝阳区北三环东路15号北京化工大学无机楼325室

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学术兼职
《煤化工》和《天然气化工·C1化学与化工》杂志编辑
职务
副院长



招生专业及研究方向
招生专业：
化学工程与技术
研究方向：
化学工程与工艺、能源化学工程

个人经历
教育经历（按时间倒排序）： 2001/9–2004/8，中国科学院山西煤炭化学研究所，化学工艺，工学博士 1998/9–2001/6，太原理工大学，化学工艺，工学硕士 1994/9–1998/7，太原理工大学，高分子化工，工学学士 工作经历（科研与学术工作经历，按时间倒序排序）： 2011/12至今， 北京化工大学，化学工程学院，教授 2013.12-2015.1，美国西北大学，化学系，访问 2007/07–2011/11，北京化工大学，化学工程学院，副教授 2005/10–2007/06，北京化工大学，博士后 2004/09–2005/09，中国海洋大学，化学化工学院，讲师

科研项目
本人长期从事重质烃类热转化及烟气污染控制方面的基础理论与应用基础研究，目前负责国家重点研发计划课题1项、973计划子课题1项、国家基金1项；先后负责完成国家基金2项、博士后科学基金1项、中央高校基本科研业务费重点项目1项、国内外企业横向项目4项。

学术成就
2011年入选教育部“新世纪优秀人才”计划，2012年获北京市科学技术二等奖1项。发表学术刊物论文80余篇（其中SCI收录70余篇），授权国际发明专利2件和国内发明专利11件。

论著专利
1. Juantao Jiang, Zhenyu Liu, Qingya Liu*. Synergetic Catalysis of Calcium Oxide and Iron in Hydrogasification of Char, Energy Fuels, 2017, 31 (1): 198–204
2. Xiaosheng Zhao, Zhenyu Liu, Qingya Liu* The bond cleavage and radical coupling during pyrolysis of Huadian oil shale. Fuel, 2017, 199:169-175
3. Zhenghua Lu, Min Feng, Zhenyu Liu, Qingya Liu*, Structure and pyrolysis behavior of the organic matter in two fractions of Yilan oil shale. Journal of Analytical and Applied Pyrolysis, 2017, 127: 203-210
4. Tingyu Lei, Qichao Li, Sifan Chen, Zhenyu Liu, Qingya Liu?, KCl-induced deactivation of V2O5–WO3/TiO2 catalyst during selective catalytic reduction of NO by NH3: Comparison of poisoning methods, Chemical Engineering Journal, 2016, 296: 1-10
5. Qichao Li, Sifan Chen, Zhenyu Liu, Qingya Liu*. Combined effect of KCl and SO2 on the selective catalytic reduction of NO by NH3 over V2O5/TiO2 catalyst, Applied Catalysis B: Environmental, 164(2015): 475-482
6. 刘振宇，刘清雅，李国栋，生产电石的方法和系统，日本发明专利，申请号：2011-520306，授权号：**，授权日：2014.03.14
7. 刘振宇，刘清雅，李国栋，生产电石的方法和系统，加拿大发明专利，授权号 **，授权日：2015. 05.26
8. 刘清雅，刘振宇，郭莉，一种正丁醇的合成方法，中国发明专利，专利号ZL 2013 1 **.8，授权日：2015. 09.30
9. 刘清雅，李启超，刘振宇，一种从含钨的钒钛基废弃脱硝催化剂中回收钒和钨的方法，中国发明专利，专利号ZL 2013 1 **.8，授权日：2015. 11.04
10. 刘清雅，刘振宇，侯小敏，李启超，一种结构化烟气脱硝催化剂的制备方法，中国发明专利，专利号：ZL 2013 1 **.0，授权日：2015.11.18

讲授课程
煤化学、能源转化中污染物控制基础、能源化工概论

合作交流
本团队与美国埃克森美孚化学公司、荷兰Shell公司有长期科研合作关系

招生需求
勤奋努力、有进取心、对科学研究有兴趣