企业参与高职人才培养研究
| 文献类型 | 学位 |
| 作者 | 孙毅颖[1] |
| 机构 | 北京航空航天大学 ↓ |
| 授予学位 | 硕士 |
| 年度 | 2002 |
| 学位授予单位 | 北京航空航天大学 |
| 语言 | 中文 |
| 关键词 | 高等职业技术教育;人才培养;中国;企业;高职人才培养 |
| 摘要 | 论文首先从理论基础及实践意义两个角度论述了企业参与高职人才培养的必要性.认为马克思教育与生产劳动相结合理论、现代职教理论、终身教育理论以及系统论是企业参与高职人才培养的理论基础.提出企业参与对高等职业技术教育发展的五点"有利于"即:有利于高职人才培养目标的实现;有利于高职专业设置;有利于高职教学质量提高;有利于高职"双师型"教师队伍建设:有利于高职教育经费和实践条件的改善.论文通过对中国企业参与高职人才培养的政策背景、发展过程的梳理和总结,概括并提出,中国企业参与高职人才培养实践经历了四个重要发展阶段.论文对中国企业参与高职人才培养基本模式、运行机制和管理体制进行了深入讲究.提出中国企业参与高职人才培养的三种基本模式:"企业配合式"参与模式;"校企合作式"参与模式;"校企实体合作型"参与模式,以及与之相适应的三种运行机制:信誉型运行机制、契约型运行机制、法人型运行机制.并从宏观管理关系、管理的组织形式两方面总结了中国企业参与高职人才培养的管理体制. |
影响因子：
dc:title:企业参与高职人才培养研究
dc:creator:孙毅颖
dc:date: publishDate:1753-01-01
dc:type:学位
dc:format: Media：北京航空航天大学
dc:identifier: LnterrelatedLiterature：北京航空航天大学.2002.
dc:identifier:DOI：
dc: identifier:ISBN:
