浅论“双脑教育”与“减负”
| 外文标题 | On \"Education for Two Brain\" and \"Reducing Learning Burden\" |
| 文献类型 | 期刊 |
| 作者 | 孟万金[1] |
| 机构 | [1]北京航空航天大学高教所 100083 ↓ |
| 来源信息 | 年:2001期:2页码范围:59-61 |
| 期刊信息 | 教育研究与实验ISSN: |
| 关键词 | 学生;课业负担;双脑教育思想;大脑;小脑;左脑;右脑 |
| 摘要 | <正> 一、“双脑教育”思想的内涵“双脑教育”,是指“左脑+右脑”、“大脑+小脑”、“人脑+电脑”的协调教育,分别阐述如下。左脑+右脑:是指在教学和学习过程中,在保持原有左脑积极加工的基础上,强化右脑,充分开发右脑潜能,优化左右脑的协同作业。研究发现,人体内的神经系统,在进入大脑之前大部分是整齐规则地 |
| 收录情况 | PKU |
| 所属部门 | 人文社会科学学院 |
全文
影响因子：
dc:title:浅论“双脑教育”与“减负”
dc:creator:孟万金
dc:date: publishDate:2001-05-15
dc:type:期刊
dc:format: Media：教育研究与实验
dc:identifier: LnterrelatedLiterature：教育研究与实验.2001,59-61.
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