心理情景剧大赛现场
“我们从2016年开始，将心理学与戏剧结合，在剧场对学生开展心理教育，每年都举办心理情景剧比赛，以比赛的方式来创作心理教育作品，传播心理知识，比传统的课堂教育更生动，更深刻。”我校积极心理体验中心，本次比赛的指导老师介绍道。
演出现场，6个剧分别从不同的角度，生动而又深刻地演绎了大学生在自我探索和成长的过程面临的挑战和蜕变，其中《AGAIN》用魔幻的时间回溯表现方式，寓示人们珍惜现在，莫叹往事。《现在与未来》通过平行时空叙事史诗般交映地展示一个女孩的心灵救赎历程。《没有什么不同》用喜剧的方式严肃地传达了人类的不同和相同。《无名之辈》细致入微地在舞台上呈现了主人公从过分追求突出，到认识到平凡中不平凡的坎坷心路。《旅程》则淋漓尽致地表达了一个抑郁症患者的内在，强调陪伴在心理疗愈中的作用。《偷》则深刻地阐述校园冷暴力的危害，提醒人们不要低估那些隐藏的恶意。
演出现场
这些剧全都由学生们自编自导自演，同学们在专业老师的指导下将心理学知识渗透进剧中，运用了舞台灯光，震撼的音效，象征化的艺术手法，淋漓尽致地表达了当代大学生日常生活背后的深层心理动机和渴望，传播了有效的心理健康知识和心理问题干预方法。现场获得了热烈的反响和掌声。
心理情景剧大赛现场
“上一秒还在笑，下一秒就突然哭了，这可能就是心理剧的魅力”，“太真实了”，“曾经，我也在黑暗中，今晚，我看到了光”，这是现场观众通过剧场弹幕给同学表演的即时反馈。
心理情景剧大赛现场
“真是一场视听盛宴。我觉得，北航的心理剧是北京市顶尖的水平，让我很感动”。”北京市高教学会心理素质教育研究会副会长兼秘书长、北京交通大学心理素质教育与咨询中心主任田宝伟教授点评道。“我觉得，这些故事令人感动，又充满了专业性，尤其是对抑郁症病人的刻画，非常有层次和真实”，北京大学心理健康教育与咨询中心主任刘海骅博士评价到。现场，应邀前来的十余所高校的心理专家，也从不同角度对六个心理剧表达了高度认可。
心理情景剧大赛现场
“我校心理健康教育工作的新思路，是以积极心理学思想为指导，用艺术的方式去启迪学生的心灵，培育积极心理品质，挖掘内心潜力。我们在探索过程中实现了三个转变，即从关注问题转向关注发展和潜力、从关注少数到覆盖全体，从被动取向到学生主动体验，着力培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。”北航积极心理体验中心主任马喜亭介绍道，“校园心理剧计划，是我们自2016年开启的一项创新工作，这项工作教育效果好，已成为校内外重要的心理品牌，学生参与度强，深受学生喜欢。应该说效果非常好，特别感谢学校各级领导的大力支持和学生们的热情参与，也感谢我们中心老师的精心付出和专业指导。”记者在现场发现，北航校工会、安全保卫处、学生工作部、研究生工作部及部分学院领导应邀前来观剧，跟着学生一起沉浸在故事情节里，一起跟台上的学生情感发生共鸣。心理剧，悄悄地将师生的心理距离拉得更近了。
合影
本次比赛由北航积极心理体验中心主办，北航大学生心理协会承办。从9月初开始筹划，经历策划、宣传、培训、预赛一系列过程，共有27支队伍报名，10支队伍进入预赛、最终有6支队伍脱颖而出，进入决赛。
校园心理剧计划已经成为北航积极心理健康教育工作的特色和亮点，我校多次派出专业教师学习心理剧技术和戏剧治疗技术，并积极参加北京市高校心理情景剧大赛，三度获得一等奖。迄今为止已经组织学生创作了60多部心理短剧，并演出两部原创心理长剧《边缘救赎》和《冷却的微笑》，深受师生欢迎和好评。
（审核：董卓宁）
编辑：贾爱平
