学院路新主楼第二报告厅宣讲报告现场
沙河校区教3-210宣讲报告现场
刘红首先分享了课程思政的初心，即为了关心关爱每一个学生，通过对学生进行正能量熏陶和爱国主义教育，帮助学生树立家国情怀和远大理想。她采取课堂分组一带一，培养学生相互学习、互助互爱。刘红讲述“六有精神”的由来，她认为“有梦想、有热情、有豪情、有勇气、有干劲、有担当”是科研工作者必不可少的精神，是自己对事业的追求与坚持，也是对学生身体力行的感染、示范与引领。刘红分享了“月宫一号”的故事，记录了每一位对“月宫一号”作出贡献的师生名字，她强调月宫荣誉的背后是一批批月宫人的传承和奋进。刘红还自觉担当科普惠民的社会责任，她认为在播种太空梦想之时从孩子们身上自己也收获了幸福。刘红强调要牢记身为人师的初心，把学生当做自己的家人孩子，致力于对学生品格塑造与责任培养，要因材施教不能放弃每一个学生，对学生既要有关爱又要有要求。她希望“月宫一号”不仅是一个科研的品牌，更是一个育人的摇篮，用精神与意志感染和带动着校内外的无数学子，以自己的绵薄之力推动科学的火种持续发光、欣欣向荣。
“卓越奖”获得者生物与医学工程学院刘红教授作题为《教书易 育人难》的宣讲报告
陈万春谈到教好一门课、做好一门研究，首先要树立大系统观，把握专业国际动态。他强调要树立长远规划，并锲而不舍的努力。在教学理念上，陈万春主张理论与实践相结合，理论课要注重系统性，作为总体设计专业，不能像其它相对独立的专业教学一样侧重于某一方面，而是要将相关学科、专业在课程中予以系统化整合，整合的原则就是以任务目标为牵引，以学科交叉为导向。陈万春分享了备课、授课、教学的心得体会，他总结了“备课授课-授课听课-教学科研”的三个循环模式，强调教会学生掌握的不仅是知识本身，更是系统思维和逻辑思维能力。陈万春注重课程建设，他认为要将科研教学相结合，科研就是教学，教学同时也完成科研，科研成果作为教学案例加以应用，在科研中锤炼人才。陈万春强调作为老师要关心学生个人发展、关爱学生成长，引导学生追求卓越、脚踏实地、勇攀高峰。
“优秀奖”获得者宇航学院陈万春教授作题为《坚持对标世界一流水准 教学科研深度融合培养人才》的宣讲报告
自动化科学与电气工程学院、生物与医学工程学院（含医工交叉创新研究院、医学院）、宇航学院、物理学院、高等理工学院等单位三百余名教师参加了宣讲会。
宣讲报告现场
（审核：谭华霖）
编辑：贾爱平
