近日，中国工程教育专业认证协会发布《关于公布浙江大学机械工程等305个专业认证结论的通知》（工认协〔2021〕13 号），公布了2020年全国工程教育认证结论，我校环境工程专业名列其中，将被纳入《华盛顿协议》互认名单，进入中国工程教育第一方阵。
环境工程专业是我校第一个通过工程教育认证的专业，作为北京市重点建设学科、国家级一流本科专业建设点，于1979年开始招收培养本科生，1981年开始招收培养硕士研究生，1996年获环境工程硕士学位授予权，2006年获环境科学与工程一级学科硕士学位授予权。2016年，获批中国轻工业清洁生产和资源综合利用重点实验室。2020年，学校组建生态环境学院，并获批建设国家环境保护食品链污染防治重点实验室。环境工程专业现有教师34人，其中专任教师31人，专任教师中有教授8人、副教授15人、讲师8人，专任教师全部拥有博士学位，来自清华大学、南开大学、中国科学院大学、英国帝国理工大学、美国佛罗里达大学、加拿大阿尔伯塔大学等国内外知名院校。拥有北京市****科学基金获得者1人，北京市青年拔尖优秀人才1人，中国城市环境卫生协会有机固废专业委员会主任1人，北京市属高校青年拔尖人才5人，学术期刊编委5人。环境工程专业立足首都，面向国家生态文明建设和人民生命健康重大需求，培养具有正确政治方向，扎实专业知识和工程实践技能，能够分析、解决复杂环境工程问题，在环境工程领域从事科研、设计、管理等工作的高级专门人才。专业成立四十余年来，累计培养本科生1900余名、硕士研究生300余名，他们已成为我国生态文明建设的重要生力军。

工程教育专业认证，是我国全面深化高等学校工程教育改革的重要举措，也是大力推进“新工科”建设的重要抓手，能否通过专业认证，成为衡量一所高校一流专业建设的重要标志。近年来，学校坚持立德树人根本任务，积极深化本科教育教学改革，深入推进工程教育专业认证工作，积极建设一流本科专业。环境工程专业始终坚持以工程教育认证理念为引导，构建“目标设定-过程培养-目标达成-持续改进”的闭环人才培养质量控制体系，形成多层次、多维度实践教学体系和教研相长的创新能力培养模式。专业2019年提交工程教育认证申请书并获得受理，2020年积极开展专业自评，并顺利完成认证专家组现场考查。环境工程专业通过中国工程教育认证，是对我校专业建设和人才培养成效的充分肯定，是我校开展一流专业建设的重要成果。
学校将以此为契机，面向国家和首都生态文明建设需求，贯彻育人育才统一理念，依托专业特色优势，强化学科交叉，深入推进“三全育人”工作体系，打造以学生为中心、以产出为导向、不断持续改进的环境工程一流本科专业，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。