北京师范大学研究生专业介绍：中共党史(2)
2007-12-29

　　五、课程内容简介
　　硕士学位基础课
　　政治学专题（Politics Monograph ）（3学分/54学时）
　　本课程为政治学一级学科所设基础课程。课程内容涉及如何认识国家、如何组织国家与如何管理国家的理论与实践。将从理论上阐述国家的起源、国家的阶级构成与国家的组织构成，即国体与政体及其相互关系。特别是当今世界政治学理论的新发展、研究动态和研究前沿。同时，结合我国现代化中的民主化进程，以中国特色社会主义理论为指导，探讨社会主义民主的特点，社会主义民主的发展、完善和政治体制改革的必要性与可行性等问题。

　　社会主义范畴学(The Categorology of Socialism)（3学分/54学时）
　　主要讲授和研究：社会主义范畴的历史发展；社会主义范畴的体系和内容；中国共产党对社会主义范畴在认识和实践上的重大创新。

　　中共历史学概论（Introduction to the History of The Chinese Communist Party of China）（3学分/54学时）
　　主要包括中共历史学史、中共史学理论、中共历史文献学三大部分。具体内容有：早期中共历史研究，中共历史学的创立、发展与科学化历程；中共历史学科的性质、内容、研究方法；中共历史文献的范畴、分类、收集、整理鉴别及使用原则与方法等。

　　中共历史专题(Monograph of the History of the Chinese Communist Party of China)（3学分/54学时）
　　根据中国共产党历史发展不同时期，确定五四运动、中国共产党的创立、国民革命、土地革命、抗日战争、解放战争、社会主义改造、中国社会主义建设道路的探索、“文化大革命”、改革开放与具有中国特色的社会化主义现代化道路等若干问题，介绍研究现状、趋势和前沿问题等。

　　人文社会科学研究方法（Methodology of Humane and Social Study）（3学分/54学时）
　　评介古今中外多学科研究的著名学者、学派、名著，着重分析其研究方法，开阔学生眼界，培养跨学科思维和多层面、多角度分析问题的能力。
硕士学位专业课

　　马克思主义中国化研究(Study on Localization of Marxism in China)（3学分/54学时）
　　着重研究马克思主义中国化的发展历程，包括中国的历史、文化、社会环境，中国共产党的构成、党的领导和成员对马克思主义与中国革命关系的认识，不同时期马克思主义在中国传播的情况，马克思主义中国化的提出及中国化马克思主义成果的形成、发展，当代中国马克思主义的创新方向等等。

　　中华人民共和国史（The History of the People’s Republic of China）（3学分/54学时）
　　中华人民共和国的成立与经济、政治、文化、教育等体制之沿革；现代中国国情与主要矛盾的演变；中国社会主义现代化建设的历程、基本经验和教训；中华人民共和国内外基本国策；“文化大革命”的历史分析；现代国际关系对中国发展的影响；中国共产党与中华人民共和国。

　　当代中国政治与社会问题（Political and Social Issues in Contemporary China）（3学分/54学时）
　　主要讲授中华人民共和国历史上的重大政治与社会问题。重点讲授改革开放以来，特别是在向社会主义市场经济体制转变当中已经出现和将要出现的中国社会一系列重大问题，并对这些问题的发展趋势提出分析和预测

　　政党政治与执政党比较（Party politics and compare among governing party of countries ）(3学分/54学时)
　　研究政党政治的由来、现状，介绍发达国家政党制度，比较中外政党执政制度及政党文化、比较中外政党执政方式、理念、程序、政策等。

　　中国共产党思想史(Intellectual History of the Communist Party of China )(3学分/54学时)
　　以马克思主义的历史观为指导，以中国近现代社会为背景，深入研究中国共产党思想发展的历史过程，解析各种思想矛盾，认知思想的特殊性，总结经验教训。注重对学生进行“思想训练”，特别是思维方式的构建。帮助学生从现实出发，对各种思想理论问题进行历史的、理性的思考，提高自身分析问题、解决问题的能力。内容包括：中国共产党思想史与中国文化，中国共产党思想史的研究对象，中国共产党思想史研究的一般特征，中国共产党思想史的研究内容，党内思想家研究，党的思想范式研究，党的理论研究，党的文献研究，等等。

　　中国共产党与文化现代化（The communist Party in The Modernization of Chinese culture）(3学分/54学时)
　　围绕中国共产党与文化现代化的关系，探讨中共在实现马克思主义中国化过程中对中国文化困境的认识、对传统文化的扬弃、对近代先进文化的批判吸收、对外来文化的批判选择、对马克思主义的继承创新、自身文化传统的形成，以及当代中国面临的文化问题与文化现代化的出路。

　　硕士学位专业选修课
　　传统文化与近现代人物（The Chinese Traditional Culture and Modern Figure）（2学分/36学时）
介绍中国传统文化内容及其在近代中国面临的危机。选择近现代重要的政治、文化、学术、实业著名人物，分析他们思想中的传统文化基因及在中西文化冲突交流环境中的变化，揭示传统文化与现代化之间的矛盾和联系。

　　中共人物研究（Study on the Figure and Groups in the History of the Chinese Communist Party）（2学分/36学时）
　　介绍中共历史人物研究的历史与现状，重点研究李大钊、陈独秀、毛泽东、周恩来、邓小平等著名中共历史人物的思想与实践。

　　中西文化导论On the Chinese Culture and the Western Culture）(2学分/36学时)
　　以“通识教育”(General Education)为导向，扩大学生的文化视野，提高文化修养。以文化理论、概念、取向的分析为基础，注重对学生进行“思想训练”，特别是思维方式的构建。帮助学生对各种思想文化问题进行历史的、理性的思考，提高自身思想理论水平和分析、解决问题能力。内容包括：“通识教育”，对中国传统文化的反思，对中国近现代文化思潮的反思，中西文化差异及其独特性，中西文化的互动，中国新民主主义文化，对文化批判与文化继承的思考，中国当代先进文化，等等。

　　国外现代中国学( Study on the Contemporary China in the Overseas)(2学分/36学时)
　　以“通识教育”(General Education)为导向，以中西文化为背景，以历史研究为基础，深入分析国外现代中国学研究及其特点。注重学术史的考察，注重国别个案研究，注重研究取向的解析，注重对学生进行“学术训练”。帮助学生开阔研究视野，对各种问题进行全面的、历史的、理性的思考，从而更深刻地认知中国。内容包括：中西文化比较，国外汉学，国外现代中国学的研究对象，国外现代中国学的特点，美国现代中国学史研究，美国现代中国学的研究取向分析，美国现代中国学家研究，国外现代中国学的现状研究，等等。

　　中国共产党建设研究 (Study on the Construction of C.C.P)(2学分/36学时)
　　该课程以马克思主义党的建设思想为指导，主要讲述马克思主义执政党建设思想发展及其理论体系，中国共产党自身建设的发展规律及其基本原理，中国共产党处理与国家机构、民主党派和社会团体关系的经验教训，以及中国共产党与国外政党建设的比较。

　　公务员文化与党建(Public Official Culture and the Construction of the Chinese Communist Party)(2学分/36学时)
　　针对政府机关公务员文化生活与机关内党组织建设问题探讨现代社会中公务员文化修养与党组织建设问题，包括公务员思想现状、问题与对策，文化教育与修养的方式、途径与资源，公务员文化生活与党的基层组织建设的关系，经验与规律等。

　　社区文化与管理(Community Culture and Administration)(2学分/36学时)
　　针对现代社会社区文化与管理问题，探讨适应和谐社会要求的社区文化和社区方式，社区文化与管理的关系，利用社区文化加强社区管理的可能性和可行性方案，探讨其规律及问题，进行社区文化与管理的调查等。

　　中国近现代史宏观问题研究(Study on Macroscopic Problems of Modern Chinese history)(2学分/36)
　　从学术史的角度，通过对“中国近现代史的基本线索与历史分期”、“中国近现代社会的性质和主要矛盾”、“西方资本帝国主义侵略对近现代中国的影响”等专题学习，从宏观上分析中国近现代史研究的根本思路、指导思想，使学生了解中国近现代史研究框架的流变状况，让学生对中国近现代史研究有一个大致整体的了解，为其提供更宽的研究视野和背景知识支撑。

　　宗教概论(Introduction to Religion)(2学分/36)
　　介绍基督教(含天主教、东正教、新教)、佛教(兼涉印度教、婆罗门教、耆那教)、道教、伊斯兰教、犹太教的历史、现状、教义、文化，并加以联系比较考察。讨论邪教、异端与宗教的关系。讨论宗教的基本原理，宗教的历史影响和社会影响，宗教与贯彻科学发展观、构建和谐社会的关系。

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