冷丽敏 日语教育研究博士 教 授
学术成果
冷丽敏著（2010）《高等教育中的日语教育教学研究-引发学生自主参与课堂的教师行为》
外语教学与研究出版社

冷丽敏编著（2003）《日语新干线--考试包 日语四级考试达标训练—听力技巧》
南开大学出版社

主编教材《普通高等教育“十一五”国家级规划教材 综合日语》第二册
北京大学出版社

参加教材编写《普通高等教育“十一五”国家级规划教材 综合日语》第一、第二、第三、第四册
北京大学出版社

冷丽敏（1999）中級段階の会話の授業―日本語専攻の学習者の場合，《日漢双語辞書編纂与日語教学文集》
《日汉双语辞书编辑与日语教学文集》商务印书馆

冷丽敏（2002）コミュニカティブアプローチと日本語教育―中国における日本語の授業への提案
《中国日语教育的世纪回顾与展望》三联书店

冷丽敏（2003）精読用の教科書分析―シラバス教材の視点から
《日语教育与日本学研究论丛 第一辑》，50-66，民族出版社

冷丽敏（2004）关于国内日语教育研究现状的考察-以全国主要外语类期刊为例
《日语学习与研究》2004年第3期，对外经济贸易大学

冷丽敏（2004）中国中等教育における日本語教科書の分析―練習を通して見た教科書の変化―
《言語文化と日本語教育》28号お茶の水女子大学日本言語文化学研究会

冷丽敏（2005）日本語教育におけるコミュニケーション能力について考える
《日语教育与日本学研究论丛 第二辑》，民族出版社

冷丽敏（2005）中国の大学における「総合日本語（精読）」に関する意識調査―学習者と教師の回答を比較して―
《日本言語文化研究会論集》創刊号，日本言語文化研究会

冷丽敏（2007）学習者の主体的な授業参加を導く教師の行動―自発的発話に注目して
《日本言語文化研究会論集》，第3号

冷丽敏（2008）学習者はどのように授業参加をしているか―自発的発話に注目して
《応用言語学研究論集》第3辑，金沢大学人間社会環境研究科

冷丽敏（2009）学習者の主体的な授業参加を導く教師の行動―教師の反応を中心に
《二十一世纪东北亚日本研究论文集》学苑出版社

冷丽敏（2010）教師の内省による授業分析からわかったこと―学習者の主体的な授業参加を導いた教師の行動―
《日语教育与日本学研究论丛》第四辑，学苑出版社

冷丽敏（2010）日本語の「でしょう」の習得に関する調査報告―中国人日本語学習者を対象として
《日语教育与日本学研究论丛》第四辑，学苑出版社

冷丽敏（2011）关于高等学校外语教育理念的研究与探索---以《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》为对象
《日语学习与研究》，第2期，经贸大学《日语学习与研究》编辑部出版

冷丽敏（2012）日语学习者多样化形势下的日语教育
《中国外语》2012年第5期，高等教育出版社

冷丽敏（2012）中国人学習者のBELIFSに関する研究について
《応用言語学研究論集》第6辑，金沢大学人間社会環境研究科

冷丽敏（2012）关于综合日语课的问卷调查报告—探求重新审视课堂教学的思路
《応用言語学研究論集》第6辑，金沢大学人間社会環境研究科

冷丽敏（2013）日本語教育実習生の気づき分析と教師の振り返り
《応用言語学研究論集》第7辑，金沢大学人間社会環境研究科

冷丽敏（2013）中国国内の日本語学習者のBELIFSに関する調査報告——北京の4大学における調査——
《応用言語学研究論集》第7辑，金沢大学人間社会環境研究科

冷丽敏（2014）从日语教育课程标准文本分析看基础日语教育观念
《课程教材教法》人民教育出版社课程教材研究所，2014年第2期

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