孟 　琢
发布时间： 2014-10-09






学术职务：
北京师范大学文学院副教授，硕士生导师
北京师范大学文学院古代汉语研究所副所长
北京师范大学章太炎黄侃学术研究中心副主任
微信公众平台“章黄国学”主编
中国古典学会理事
安基金传统文化教育中心副主任
研究方向：
《说文》学、训诂学、章黄学术
学习工作经历：
2017年，担任北京师范大学文学院古代汉语研究所副教授
2015年，担任硕士生导师
2011年，担任北京师范大学文学院古代汉语研究所讲师
2011年，毕业于北京师范大学文学院，硕博连读，获文学博士学位，导师王宁教授
2005年，毕业于北京师范大学文学院，获文学学士学位
发表论文：
论正名思想与中国训诂学的历史发展，北京师范大学学报（社会科学版），2019年05期
论《说文解字》的类聚思想，励耘语言学刊，2019年01期
明德的普遍性——《大学》“明德”思想新探，中国哲学史，2019年02期
生生的秩序——汉字中的植物与时间，文史知识，2019年09期
孔子是如何学习《诗经》的？——从孔门“诗教”说起，团结，2019年05期
孟子的理性与凛然——重读《孟子见梁惠王》篇，团结，2019年04期
风雨飘摇,君子乃见——从“人不知而不愠”说起，团结，2019年03期
平等精神的历史突破——从孔子的平民教育谈起，团结，2019年02期
君子之爱人以德——从颜回之死说起，团结，2019年01期
新原儒：论儒家的命名理据与教育精神，古典传统与个体成人，2018年
论《说文解字》对《尔雅》的继承与改造,民俗典籍文字研究，2018年第二十二辑
论章太炎的正名思想——从语文规范到语言哲学，杭州师范大学学报(社会科学版)，2018年05期
论黄侃先生“系统条理之学”的内涵与渊源，励耘语言学刊，2018年01期
玉不琢，不成器；人不学，不知道，光明日报，2018年08月27日
汉字，以怎样的面貌走向大众，光明日报，2018年11月14日
清代学术的历史总结与思想突破——章太炎《清儒》的四重解读，北京师范大学学报(社会科学版)，2017年01期
章太炎研究数字资源库的建设与开发，民俗典籍文字研究，2017年第十九辑（合作，第一作者）
《说文》小篆与秦刻石篆文字形之差异，陕西师范大学学报(哲学社会科学版)，2017年02期
语言文字是中学国学教育的基础，中学语文教学，2017年06期
说文解“春”：汉字中的磅礴生机，中国艺术，2017年03期
《说文解字》取今文经学考，民俗典籍文字研究，2016年第十八辑
《訄书详注》训诂献疑，长安学术，2016年第九辑
论《说文解字》对《毛传》的继承与发展，民俗典籍文字研究，2015年第十五辑
今天我们为何要谈论钱穆，光明日报，2015年08月02日
传统文化入门阅读书目参考，光明日报，2015年11月17日（合作，第二作者）
论《说文解字》的训释优化，北京师范大学学报(社会科学版)，2014年01期
论“儒”的训释与儒家的历史特点——兼论训诂学在历史文化研究中的独特价值，民俗典籍文字研究，2014年第十四辑
论《说文》文字学思想与《周易》的历史渊源，民俗典籍文字研究，2013年第十一辑
曲园老人的学弊与心病——由俞樾《古书疑义举例》谈起，中国图书评论，2013年04期
论《说文》小篆理据重构的体系性，先秦两汉学术，2013年19期
论中学生古文学习的语言文字能力构成，古文素养培养研究，2013年
大学何以向蒙学“取经”，人民日报，2013年08月24日
“蒙学热”中的一剂清凉，杂文月刊，2013年09期
论《说文解字》对两汉方言学的吸收与改造，台州学院学报，2012年02期
论春秋“出奔”现象中的亲亲之道，社会科学论坛，2012年06期
章太炎的国学概念及其品格与精神，暨南学报(哲学社会科学版)，2012年06期
对《中庸》中“诚”的文化内涵的历史阐释——兼论训诂学在历史文化研究中的独特价值，社会科学论坛，2011年02期
首届汉语言文字学高级研讨班学术综述，古汉语研究，2011年01期
《说文解字》“姕”“妓”解，辞书研究，2011年06期
论《说文》形义统一原则的历史来源，励耘学刊(语言卷)，2011年02期
《论语疏证》书评，《人文中国学报》第16期，上海古籍出版社，2010年
论苏轼、程颐在困境中的文化思路——以《苏氏易传》《程氏易传》为比照，台州学院学报，2010年04期
“民可使由之，不可使知之”考——兼论词汇意义系统论的诂经价值，民俗典籍文字研究第7辑，2010年
“汉字调整”期待学术界与公众沟通，人民日报，2009年8月27日
追源溯本，明理求实——论宋永培先生的《说文》词义系统研究，《宋永培先生纪念文集》，中国文联出版社，2008年
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传统文化普及文章：
政者正也——汉字中的为政之道，青年文摘，2019年01期
步、走、奔：汉字中的行走与奔跑，青年文摘，2019年02期
正、征、是：迈向正确的方向，青年文摘，2019年03期
一与天：万物之始，天人合一，青年文摘，2019年04期
日、月、星：汉字中的天象与时间，青年文摘，2019年05期
时、早、晚：一早一晚，四时行焉，青年文摘，2019年06期
夜、明、望：夜色未明，举头望月，青年文摘，2019年07期
雨、云：汉字中的行云布雨，青年文摘，2019年08期
电、雷：电闪雷鸣，震耳欲聋，青年文摘，2019年09期
山、丘：仁者乐山，滋养万物，青年文摘，2019年10期
土、地、社：大地之上，滋生万物，青年文摘，2019年11期
草、卉、竹：肉肉嫩草，青青翠竹，青年文摘，2019年12期
暴、暑、晕：太阳暴晒，中暑晕倒，青年文摘，2019年13期
葱、蒜、姜：调味料中的汉字奥秘，青年文摘，2019年14期
木、林、森：参天巨木，茂密森林，青年文摘，2019年15期
本、末、朱：木有本末，断木为朱，青年文摘，2019年16期
生生之道，人性开端，青年文摘，2019年17期
水、川、州：水流奔涌，永不停歇，青年文摘，2019年18期
法、准：以水为平，以法为准，青年文摘，2019年19期
金、石：精诚所至，金石为开，青年文摘，2019年20期
火、炎、赤：熊熊烈火，赤胆忠心，青年文摘，2019年21期
牛、物、件：古人心中的“大动物”，青年文摘，2019年22期
解、半：庖丁解牛的智慧，青年文摘，2019年23期
羊、羔：温顺听话的小羊，青年文摘，2019年24期
大：天真自然，是“大人”的根本，青年文摘，2018年01期
人：天地之中最重要的存在，青年文摘，2018年02期
文：由人滋生出的礼乐文明，青年文摘，2018年03期
亦、夹、侠：三个与腋下有关的字，青年文摘，2018年04期
申与夭：汉字里的孔子风采，青年文摘，2018年05期
交与要：叉腰而立的风姿，青年文摘，2018年06期
企、介：企鹅命名的奥秘，青年文摘，2018年07期
心与思：汉字中的思想之源，青年文摘，2018年08期
忠恕：汉字中的仁爱精神，青年文摘，2018年09期
生命的物质基础：汉字中的骨、肉、筋，青年文摘，2018年10期
肖与胤：汉字中的血脉传承，青年文摘，2018年11期
说束脩：从汉字看孔子的学费，青年文摘，2018年12期
说元首：汉字中高昂的头颅，青年文摘，2018年13期
目与眉：汉字中的明眸善睐，青年文摘，2018年14期
说“自”：鼻子与自我意识，青年文摘，2018年15期
汉字中的“耳”：聆听中的智慧，青年文摘，2018年16期
品味与言说：汉字中的“口”，青年文摘，2018年17期
牙与齿：汉字中的开口一笑，青年文摘，2018年18期
言与音：汉字中的语言与音乐，青年文摘，2018年19期
论和语：汉字中的《论语》学习法，青年文摘，2018年20期
欠、饮、既：与张嘴有关的汉字，青年文摘，2018年21期
手中紧握的权力：与“又”有关的汉字，青年文摘，2018年22期
史：历史的中正与真实，青年文摘，2018年23期
反文为武：攴，青年文摘，2018年24期
政者正也：汉字中的为政之道，青年文摘，2019年1期
步、走、奔：汉字中的行走与奔跑，青年文摘，2019年2期
正、征、是：迈向正确的方向，青年文摘，2019年3期
一与天：万物之始，天人合一，青年文摘，2019年4期
日、月、星：汉字中的天象与时间，青年文摘，2019年5期
时、早、晚：一早一晚，四时行焉，青年文摘，2019年6期
夜、明、望：夜色未明，举头望月，青年文摘，2019年7期
雨、云：汉字中的行云布雨，青年文摘，2019年8期
说文解“月”——汉字中的家国情怀，万象，2018年C1期
朱熹《观书有感》赏析，小学语文，2016年05期
《童蒙须知》：细致入微的行为规范，中华活页文选，2016年08期
《名贤集》：通俗易懂的格言辑录，中华活页文选，2016年10期
王维《鹿柴》赏析，小学语文，2014年06期
出版专著和主编参编教材：
《齐物论释疏证》，上海人民出版社，2019年
主编《经典诵读与书写》（一至九年级，共18册），人民出版社，2017年
参编《大学课堂教学方案设计》，江西高校出版社，2015年
参编《古代汉语》，高等教育出版社，2012年
翻译《中国历史中的情感文化》，商务印书馆，2009（与谢琰等合译）
讲授课程及读书会：
1．古代汉语（上）（下）
2．汉字学
3．古注选读
4．四书精读（通识）
5．文献精读——《论语》《孟子》精读（专业）
6．文献精读——《大学》《中庸》精读（专业）
7．文化原典研读——《左传》《说文解字》
8．经学小学导论
9．中国传统语言学与文言文教学专题
10．汉语音韵学（硕士）
11．章黄学术研究——《齐物论释》（硕士）
12．文献阅读与文史研究方法（博士，合开）
2011年至今，主持清议读书会、章黄读书会，为北京师范大学文学院本科生、研究生讲解《论语》《孟子》《礼记》《庄子》《说文解字注》《日知录》《经义述闻》等经典文献。
主持和参与项目：
主持项目：
1．国家社科基金青年项目“《说文解字》疑难释义丛考”
2．北京师范大学自主科研基金资助项目“《说文解字》与先秦思想范畴的历史还原”
3．北京师范大学教学建设与改革项目“四书精读”“文化原典研读Ⅱ”
4．北京师范大学跨学科沙龙项目“计算机技术与汉语言文字学的创新”
5．横向项目“章黄国学推广”
6．横向项目“《论语集成》编纂项目”
7．横向项目“贫困地区传统文化教学体系研究”
8．横向项目“章黄国学：传统文化教育与传播”
参与项目：
1．国家社会科学基金重大项目“数字化《说文》学及其研究平台构建”
2．国家社会科学基金重大项目“基于国际化、标准化的古籍印刷通用字字形规范研究”
3．国家科技支撑项目“汉字构形演化数字化技术与系统”
4．教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“乾嘉经史考据笔记纵论”
5．教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“汉语词源理论及上古汉语同源词库”
6．教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“《说文解字》词汇语义范畴化的功能-认知研究”
7．北京市优秀博士学位论文指导教师人文社科项目“基于训诂学的汉语词汇语义学研究”
8．北京师范大学课程与教学团队建设项目“‘传薪章黄’——中国古典学术传承发展项目”
9．“《新华字典》（第11版）APP用‘新华说字’栏目合作项目”
奖项：
国家级
1．第二届全国高校青年教师教学竞赛一等奖（2014）
2．全国优秀博士学位论文提名（2013）
3．全国大学生网络商务创新应用大赛全国总决赛网络商务创新应用特等奖指导教师（2016）
4 . 首届华夏古典教育研究奖教师组优秀论文奖（2018）
省部级
1．“礼敬中华优秀传统文化”系列活动特色展示项目（“章黄国学”公众号2017）
2．北京高校第八届青年教师教学基本功比赛一等奖、最佳演示奖、最佳教案奖、最受学生欢迎奖（2013）
3．北京市优秀博士学位论文（2012）
校级
1．仲英青年（2019）
2 .大成国学奖教金（2018、2019）
3 .北京师范大学本科教学改革示范课程奖（四书精读2016）
4．励耘奖学金优秀青年教师奖一等奖（2016）
5．北京师范大学教育实习优秀指导教师（2015、2016、2018）
6．北京师范大学优秀本科生论文指导教师（2015）
7．北京师范大学“通鼎”本科生教学奖（2014）
8．北京师范大学第十三届青年教师基本功比赛文科组一等奖第一名、最佳语言奖、最受学生欢迎奖（2012）