张建华教授博士生导师,硕士生导师
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研究方向：体育社会学、国际体育与运动比较、体育知识论。
个人经历
1985年毕业于河南大学体育系，获教育学学士学位； 1987年毕业于华东师范大学体育系，研究生班毕业；
1995年日本筑波大学体育科学学群公派访问；
2005年英国德蒙福特大学公派访问；
2009年北京师范大学体育与运动学院，获教育学博士学位；
1987年至今在北京师范大学体育与运动学院从事教学和科研。

教学工作
本科教学：体育社会学、国际体育与运动比较、乒乓球研究生教学：体育社会学、国际体育与运动比较
博士生教学：体育社会学、体育原理与方法

科学研究
主持和参与的主要研究课题： 1．运动技能的默会认识论研究，校级自主课题，2015-2018；
2.体育知识观与体育课程改革，教育部重点课题，2007-2010；
3．中国体育产业发展报告，横向课题，2008-2009；
4．奥林匹克教育遗产的研究，横向课题，2006-2008；
5．北京奥林匹克教育政策及学校创意活动，2007年国家教育科学“十一五”规划一般课题《国际视野下的奥林匹克教育“北京模式”》子课题，2007-2009；
6．北京奥林匹克教育实践效果的研究，北京市哲学社会科学“十一五”规划重点项目《北京文化发展报告》，2007-2008；
7．2008北京奥运会志愿者招募与培训对策，2005北京市哲学社会科学十五规划重点项目：《北京文化发展报告》子课题，2005年；
8．奥林匹克教育遗产内涵的研究，2006北京市哲学社会科学十五规划重点项目：《北京文化发展报告》子课题，2006年。

发表的主要论文：
1．运动技能的默会性和默会认识论研究，山东体育学院学报，2016年4期，通讯作者；
2.论缄默知识在体育教学中的存在于传递，体育学刊，2014年1期，通讯作者；
3.奥林匹克教育效果调查，体育文化导刊，2009年第7期；
4．北京残奥会志愿者服务评价调查，体育文化导刊，2009年第10期；
5．奥林匹克教育遗产内涵研究，体育文化导刊，2008年第6期；
6．北京奥林匹克教育的可能遗产，教育科学研究，2007年第12期；
7．对我国基础教育体育与健康课程改革问题的反思，北京体育大学学报，2007年第1期；
8．运动教育模式教学过程结构探析，成都体育学院学报，2007年第2期；
9．大型国际性运动会志愿者招募与培训经验的研究,体育科学，2006年第11期；
10．北京市健身俱乐部女性体育消费群体的调查研究，沈阳体育学院学报,2006年第6期。
著作与参编教材：
1．《国内外体育课程发展与改革》，编著，广西师范大学出版社，2015年；
2.《体育知识论》，著，北京体育大学出版社，2012年；
3.《共享奥林匹克教育-从学校走向社区》，著，北京体育大学出版社，2010年；
4.《北京体育产业发展报告》，副主编，社会科学文献出版社，2016年；
5.《中国体育产业发展报告》，副主编，社会科学文献出版社，2015年；
6.《北京体育产业发展报告》，副主编，社会科学文献出版社，2015年；
7.《中国体育产业发展报告》，副主编，社会科学文献出版社，2014年；
8.《中国体育产业发展报告》，副主编，社会科学文献出版社，2010年；
9.《北京残奥会志愿者培训教材》，作者之一，北京出版社，2008年；
10.2016《体育教学论学程》，作者之一，北京体育大学出版社，2006年；
11．《体育课程与教学论》作者之一，华东师范大学出版社，2006年；

其他