1.2009年8月至今,北京师范大学地理学与遥感科学学院讲师
2.2006年8月至2009年8月，美国密苏里大学圣路易斯分校博士生，于2009年8月获博士学位
• 3.2003年9月2008年6月，北京师范大学地理与遥感科学学院地理教育专业硕博连读研究生，获博士学位
4.2007年5月，获得美国密苏里大学教育学硕士学位5.2005年7月至9月，德国乔治埃克特国际教科书研究所（布伦瑞克市）访问学者
研究主题：中学地理教科书国际比较6.2004年1月至7月参加瑞典隆德大学（LundUniversity）硕士远程学习：清洁生产和可持续发展教育课程(ICP)7.2004年7月18日至8月3日在德国参加可持续发展教育培训班，并获认证证书

• 2008年8月至今国际地理联合会地质公园委员会主席
• 2004年5月至2008年7月国际地理联合会地质公园委员会执行委员
• 2007年5月至今世界自然保护联盟（IUCN）保护区文化和精神价值委员会委员
• 2004年9月至今美国国家解说协会专业会员
• 2005年7月至今北京可持续发展教育专业区域中心协调员（联合国大学项目）
• 2004年5月至今旭川儿童环境地图比赛中国赛区的主要组织者之一
• 2004年至今中国地理学会会员

• 1.2010年1月至今，主持北京师范大学自主科研基金：低碳教育的国际比较与中国低碳教育基本内容研究
  
• 2.2010年8月至今，主持横向课题：云台山风景名胜区水环境安全评价及可持续管理。
  
• 3.2010年1月至今，北京师范大学教改项目：华北教育振兴实验区教育实践基地建设与教育实践模式研究
  
• 4.2004年11月至2009年12月，全球地理教育在线中心项目（美国地理学家联合会AAG国际合作项目），中国指导教师和人口模块开发者之一。
  
• 5.2007年9月至2008年，美国地质调查局（USGS）水科学教育项目，负责中文版翻译和部分内容撰写，相关工作链接：http://ga.water.usgs.gov/edu/
  
• 6.2006年8月至2009年5月，美国密苏里州阅读领先计划（Readingfirst）助理研究员，负责数据分析和网站制作和更新。
  
• 7.2004年5月至今，联合国教科文组织国际可持续发展教育教师培训项目，中方主要研究人员。
  
• 8.2005年10月至2008年，中美德三国关于可持续发展教育方法的国际比较研究，中方研究员，并在国际刊物上发表论文和撰写研究报告。
  
• 9.2005年7月至今，联合国大学可持续发展教育专业区域中心项目，北京可持续发展专业区域中心项目协调员，负责项目成员的协调和会议及活动的组织，撰写年度报告和活动报告。
  
• 10.2004年3月至2008年6月，云台山世界地质公园环境解说评估研究，项目主要成员。
  
• 11.2004年5月至2007年5月，北京市未成年人环境道德现状及其对策研究（首都精神文明办重点项目），项目主要成员，负责评估数据分析。
  
• 12.2003年至今，中国地图出版社初中、高中地理教科书编写者之一，为《环境保护》和《旅游地理》高中两册的副主编和主要编写者。
  
• 13.2003年9月至2007年9月，可持续发展教育的缘起、国际比较与中国可持续发展教育基本概念框架建立研究（教育部重点项目），项目主要成员，为研究成果可持续发展教育系列丛书（7本）中两本的副主编。
  
• 14.2003年9月至2007年9月，中国、德国可持续发展教育教师培训研究（中国、德国合作项目），项目主要成员。
  

发表论文（中文）
1.蔚东英,王民,亚洲绿色大学的建设和实践,环境保护,2010年第17期,总第451期,P47-49
2.蔚东英,胡静,王民,英美绿色大学的建设和实践,环境保护,2010年第16期,总第450期,P51-54
3.蔚东英,环境解说评估基本概念、功能和过程，环境教育，2010年10月，总第124期，P45-47
4.王民，蔚东英，李红秀，仁青措;国内外绿色大学评价的指标体系，环境保护，第15期，总第449期，P47-49
5.王民，蔚东英，张英，何亚琼，绿色大学的产生与发展，环境保护，第13期，总第227期，P50-52
6.王民，蔚东英，卢塞恩可持续发展地理教育宣言，地理学报，2008年63卷2期-219-223页
7.蔚东英，王民，协作学习在地理教育中的应用---以全球地理教育在线中心（CGGE）项目为例，地理教育，2007年第1期，P64-65
8.王民，蔚东英，袁晶，中国可持续发展教育教师培训现状，环境教育，2006年第6期总第198，P48-51
9.王民，蔚东英，可持续发展教育专业区域中心的提出与案例研究，环境教育，2006年第3期总第69期P23-26
10.王民，蔚东英，霍志玲，论环境教育和可持续发展教育，北京师范大学学报（社会科学版）2006年第3期总第195期，P131-136
11.陈晨，王民，蔚东英，环境解说的历史及其理论基础的研究，环境教育，2005年第7期，P15－17
12.王民，蔚东英，环境解说的目的和目标之研究，环境教育，2005年第7期，p17-19
13.王民，蔚东英，霍志玲，从环境教育到可持续发展教育，环境教育，2005年第11期，P21－25。
14.王民，蔚东英，陈晨，通过环境解说实施环境教育的研究，环境教育2005年第5期，p4－7
15.蔚东英，可持续发展教育对中学地理教师的挑战，学科教育，2004年第11期
另外作为第1或第2作者发表8篇会议论文。
发表论文(英文)
1.WangMin&WeiDongying,EducationforSustainableDevelopmentinChina:APerspectiveonCurriculaStandardsandGeographyTextbooks,InternationalTextbookResearch,Vol29,Number2,2007，P185-197
2.WangMin&WeiDongying,EducationforSustainableDevelopmentinChina,ProceedingofInternationalGeographicalUnionCommissionOnGeographicalEducation2007RegionalSymposiuminLucerne,Switzerland.p184-188
3.WangMin&WeiDongying,TheChinaNationalGeographyCompetitionforMiddleSchoolStudents,InternationalResearchinGeographicalandEnvironmentalEducation,Volume16,No.3,2007,P280-282
4.WangMin&WeiDongying,InterculturalDialogueonEducationalApproachestoSustainableDevelopment:China,ProceedingoftheInternationalGeographicalUnionCommissiononGeographicalEducationSymposium,Brisbane,2006
5.WangMin&WeiDongying,ReformoftheGeographyCurriculaforMiddleSchoolsinChina,InternationalTextbookResearch,Vol28,Number3,2006,p309-314
6.WangMin&WeiDongying,ESDintheCurriculaofBasicEducationinChina,ProceedingsoftheWorkshoponGeographyEducationinBremen,2006
7.Wei,Dongying,WangMin,EvaluationoftheValidityofInterpretationSystemfortheVisitorstoYuntaishanWorldGeoparkinChina,ProceedingsoftheNationalInterpretersWorkshop,Albuquerque,NewMexico,U.S.A,November,2006
学术著作和教材
1.可持续发展教育概论，蔚东英作为副主编，2006年6月，地质出版社
2.可持续发展教育研究项目和国际动态，蔚东英作为主要编者，2005年8月，地质出版社
3.可持续发展教育案例研究，蔚东英作为副主编，2006年5月，地质出版社
4.普通高中课程标准试验教科书---地理选修第六册,环境保护，蔚东英作为副主编，中国地图出版社，2005.6书号ISBN7-5031-3909-9/K·2225
5.普通高中课程标准试验教科书---地理选修第三册,旅游地理，蔚东英作为主要编者，中国地图出版社，2007.6
6.ChineseCasesStudyforGEOGRAPHICALPERSPECTIVESONSUSTAINABLEDEVELOPMENT--Ateacher’sguide(IGUfileforIGC2004)andtranslateitintoChinese.教师指南--可持续发展的地理观点中国案例研究，2004年8月（第30届国际地理大会文件）。
译著
《可持续发展教育实施指南》，王民、蔚东英等译，地质出版社，2005.9书号ISBN7－116－04470－1/G·982