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北京语言大学汉语国际教育研究院导师教师师资介绍简介-张秀平 助理研究员

本站小编 Free考研考试/2020-05-14





个人简介
张秀平,女,山东单县人。2019年在中科院心理所获得基础心理学博士学位,研究方向为心理语言学,主要关注语篇理解以及语用推理的认知神经机制。目前共发表文章6篇,其中SCI/SSCI文章4篇,CSSCI文章2篇。
研究方向:心理语言学

教育经历
2016.09 – 2019.07 中国科学院心理研究所 基础心理学 博士
2013.09 – 2016.07 中国科学院心理研究所 应用心理 硕士
2007.09 – 2011.07 山东中医药大学 应用心理学 本科

科研项目
参与项目:
1. 国家自然科学基金重点项目(**) 《互联网话语理解的心理机制及计算建模》
2. 国家自然科学基金青年项目(**) 《语篇话题结构对语义整合的影响及其认知神经机制》
3. 与科大讯飞合作项目 《篇章结构标注以及在语音合成方面的应用》

科研成果
1. 张秀平, 张玉萍, 杨晓虹, & 杨玉芳. (2017). 语篇情绪理解及其认知神经机制. 心理科学进展, 25(8), 1289-1298. (CSCD, CSSCI)
2. 张秀平, 杨晓虹, & 杨玉芳. (2015). 语篇理解中语义整合的神经机制及其影响因素. 心理科学进展, 23(7), 1130-1141. (CSCD, CSSCI)
3. Zhang, X., Yang X., & Yang, Y. Updating emotional information in daily language comprehension: the dynamic influence of topic shifts. Journal of Neurolinguistics (2019).(SSCI)
4. Yang, X., Zhang, X., Yang, Y., & Lin, N. (2018). How context features modulate the involvement of the working memory system during discourse comprehension. Neuropsychologia, 111, 36-44. (SCI, SSCI)
5. Yang, X., Zhang, X., Wang, C., Chang, R., & Li, W. (2017). The Interplay between topic shift and focus in the dynamic construction of discourse representations. Frontiers in Psychology, 8, 2184. (SSCI)
6. Gan, S., Yang, J., Chen, X., Zhang, X., & Yang, Y. (2017). High working memory load impairs the effect of cognitive reappraisal on emotional response: Evidence from an event-related potential study. Neuroscience Letters, 639, 126-131. (SCI)

获奖信息
2016年– 2018年 连续获得中国科学院大学 三好学生
2008年– 2010年 连续获得山东中医药大学 三好学生


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