商学院2017级学生 周思维
我与校歌的故事源于一次巧合。那是一个阳光和煦的下午，我正走在校园里，为服工双学位的缝纫机作业而担忧。作为理科生的我不擅长画画，大二报名了服工双学位，因为服装类与艺术类专业是学校的特色专业，但当时我没有充分考虑这个专业是不是适合我的、对我而言有何意义……大二上学期，我们的双学位理论课偏多，主要是中外服装史、服装结构学、服装设计原理等，这些课学起来比较轻松，老师的作业也很好完成。直到下学期开始正式的动手实践，我才发现不是一切课程都是按部就班和同学们一起坐在教室写作业就能轻松完成的。工艺课要求做衬衫，而我从裁剪布料就状况百出，很容易多剪掉一块或是少减掉一块，布的里外总是弄反，一块布料按照老师示范的重复做了好几遍还是错的，甚至这一块布因为来回拆线，已经破了一块大洞……坐在缝纫机前头疼的我，偶然间看到了校歌mv，片子里，老师优雅地坐在缝纫机前，轻盈地把布送到缝纫机下，脚轻踩踏板，缝纫机好像也变得温柔起来，“啦啦啦哒哒哒”好像唱歌一样打下了一条条平整的线。当时我想，如果我踩缝纫机的时候，也能那么优雅地打出那么好看的线就好了……从那时起，我心里就埋下了一颗种子，希望我的缝纫机工艺能像那位老师一样好。
双学位的服装设计对于画画是弱项的我来说比较难。有了想法也不能通过线条表达出来，这让我一度想要放弃。走在校园里，我听到有人吟唱“承往昔，巧工化境，织就绚丽衣裳。展未来，与美同行，壮志扬帆起航”的旋律，校歌第二次撩拨我的心弦，“巧工化境，织就绚丽衣裳”，这是多美的愿景啊！艺工融合，承接过去，展望未来，引领时尚。我立刻明白了服工专业的发展意义：要先学好缝纫机与绘图工艺，再去学着设计与创新，我再一次坚定了内心。而我现阶段要做的就是学好“艺”了！
当我再次走进缝纫机教室时，那份忧愁消失了，心里多了一份沉甸甸的责任。
