22日下午的会议由詹炳宏副校长主持，首先，由北京大学的卢晓东教授做《创新人才培养的若干问题》的报告。卢晓东教授从事高等教育管理多年，积累了丰富的管理实务经验。对一流本科教育、创新人才成长的教育实践和理论探索有着独特的见解。卢教授从一流本科教育和培养创新性人才两大方面进行详细的讲解。以部分高校作为案例，提出“新专业”“跨学科”和“非标准考试”等新教学方式。既为教授们之后的教学方法提供了新颖的思路，也为学校的专业调整和培养方向提供了战略性指导意见。
期间，卢教授与教授们进行深入交流，回应了许多教授们在其课程设置和建设一流专业中的困惑，加深了教授们对于报告内容的理解。
随后，由武汉理工大学的陈汗青教授做《“双一流”目标下高校学科和专业发展的心路与实践》的报告。陈教授作为我国设置设计工业设计工程硕士领域先行者，在报告中，以“‘双一流’目标下高校学科专业建设与发展方向研究”为主题，重点讲述了如何申报一流学科和一流专业，并提出方向、团队、平台、成果和机制五大战略要素，全面阐述当今学科的发展方向和理念。从创新学科、多元化师资结构、跨界平台等多角度做了详细讲解，引发在场教授们的深深共鸣与思考。
晚上的研讨会议分为四个小组，各小组围绕如何建设双一流高校、高层次人才奖励办法和博士点申报等问题进行了热烈的研讨。教授们结合各自学院实际纷纷发言，观点鲜明，各抒己见。
23日，由贾荣林校长主持会议，来自清华大学的于歆杰教授做《在电路原理课程中实现课程思政的初步思考和行动》的报告。于歆杰教授就如何开展课程思政进行了深入讲解，基于新时期教学的基本逻辑，指出课程思政与混合式教学的结合点，真正实现以学生为中心的教与学。于歆杰教授在会中采用“雨课堂”互动式讲授方式，对与会教授做报告，并分享了“电路原理”课程中开展混合式教学的经验，通过教学形式的改变带动教学方法的变革，着力提高人才培养质量。
报告结束后，进行了大会交流，各组组长详细汇报了22日的分组研讨情况。
党委书记马胜杰发表了总结讲话。他首先充分肯定了本次教授工作会。接着对大家提出了几点要求：要立足目标，谦虚向先进学习，不断审视自己的不足。要有紧迫感，“抢优势，补短板”，不断改革进步，面向未来，对标一流同行和一流国家标准，把握住学校近期目标——高水平特色大学建设，做好当前的具体工作和重大项目：申报博士点和一流专业评选。要找出学科建设、专业建设、课程建设、队伍建设等方面存在的差距，思想政治教育体系建设要优先，要立德树人。除了思政课、课程思政、思政工作之外，还包括师德师风和学风校风教风建设。同时在管理方面痛下决心，做好软硬件的支撑度。最后重点强调了教授的责任：责任就是头雁和楷模，在治校和治教方面走在前面，争做先行者和带路者。教授工作会在热烈的掌声中圆满结束。
