全体人员先后参观了生物学院本科实验教学中心、林学实验教学中心、材料实验教学中心、水土保持学院本科实验教学中心，深入40余个本科教学实验室，现场了解实验教学中心实验室制度建设、实验课程设置、实验室文化建设、实验仪器设备管理、实验室开放使用等情况。大家边参观、边交流、边记录，氛围活跃、互通有无。大家一致认为，虽然各学院实际情况不一样，但是本科教学实验室管理系体建设、日常管理与应用是可以相互借鉴、相互促进的，通过此次交流收获很大，对于下一步改进相关工作很有帮助。
参观活动后，全体人员围绕“强化实践教学，不断促进本科教学实验室的建设与管理”进行交流座谈。座谈会上，教务处负责人长说本次“走进本科实验教学中心”参观交流活动，既是学校深化本科教育教学改革，不断强化实践教学的重要举措，更是教学单位深入开展“不忘初心，牢记使命”主题教育的具体实践。他对此次参观的四个本科实验教学中心建设与管理工作表示感谢，生物科学与技术学院克服空间紧缺，拿出学院最好的空间努力保证本科实验教学工作；林学院本科实验教学中心管理规范、实验室文化建设有特色；材料科学与技术学院的实验室建设工科特征突出，注重学生操作能力培养；水土保持学院改造建设本科教学实验室决心大，成效明显。黄国华还对下一步工作提出建议，一是分批次继续开展“走进本科实验教学中心”参观交流活动，实现本科实验教学中心全覆盖，以此促进实验教学示范中心管理水平；二是持续推进本科实验教学资源的共享机制，相关学院要相互支持，促进资源利用最大化、经费效能最优化；三是加强本科实验教学中心“建、管、用”，本科实验教学中心体系设置要扎实，中心主任要负责，完善本科实验教学设备台账，科学、合理、高效的开展教学设备更新、购置；四是重视实验技术教师队伍建设，为培养高水平、教授级实验技术系列人员提供良好平台、资源支持，各学院共同努力，保证实验技术教师队伍的稳定发展；五是鼓励科教融合、促进科教协同，探索“育人为本”人才培养新机制；六是加强新技术、信息化手段运用，使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化，积极推进“互联网+教育”发展。
座谈会上，各学院负责人、本科实验教学中心教师分别发言，从教学实验室规范管理、实验教学设备购置、实验室资源共享、实验技术教师队伍建设等方面分享了各自成熟的经验，通过座谈交流共同探索本科教学实验室建设管理好办法、好模式。（A19）
