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北京第二外国语学院英语学院导师教师信息介绍简介-李芳 副教授

本站小编 Free考研考试/2020-05-12

姓 名
李 芳



职 务
教 师

职 称
副教授

学 历
研究生

学 位
博 士

联系方式


教授课程
基础英语、基础写作

研究方向
语用学、心理语言学

教育背景

1996.9至2003.6 河北大学 英语语言文学学士、硕士
2008.2至2014.8 乌特勒支大学(荷兰)语言学硕士、博士

工作经历

2003.7至2014.12 河北大学外国语学院英语系 助教、讲师
2015.1 至今 北京第二外国语学院英语学院 讲师


海外经历

2010.10:参加加州大学洛杉矶分校(UCLA)主办的第一届汉语语言、语篇国际研讨会,并在会上做题目为《试析三个汉语因果关系连词的主观性意义– 基于书面语语料库的量化分析》的学术报告。
2011.4: 参加欧洲汉语语言学学会在法国巴黎(Paris Diderot University)主办的春季培训系列课程。
2011.6: 参加比利时鲁汶大学(Leuven University)主办的LOT夏季培训系列课程。
2011.9:参加威尼斯卡弗斯卡利大学(Ca’ Foscari University)主办的第七届欧洲汉语语言学研讨会,并在会上做题目为《论汉语因果关系连词在使用中的主观性:基于书面语语料库的量化分析》的学术报告。
2012.7:参加伦敦国王学院(King’s College)主办的第四届英国认知语言学研讨会,并在会上做题目为《果标在汉语书面语中的主观性意义》的学术报告。

学术成果

SSCI论文:
Li, Fang, Mak, W. M., Evers-Vermeul, J. & Sanders, T. J. M. “On the online effects of subjectivityencoded in causal connectives”. Review of Cognitive Linguistics. (将于2017年第1期出版)
其他相关论文:
Li, Fang, Evers-Vermeul, J. & Sanders, T. J. M. 2013. “Subjectivity and result marking in Mandarin: Acorpus-based investigation”.Chinese Language and Discourse4 (1): 74-119.
Li, Fang, Sanders, Ted & Evers-Vermeul, J. 2016. “On the subjectivity of Mandarin reason connectives:Robust profiles or genre-sensitivity?”. In Ninke Stukker, Wilbert Spooren & Gerard Steen (eds.),Genre in Language, Discourse and Cognition(ACL 33). Berlin: De Gruyter Mouton.(将于2016年5月出版)
专著:
Li, Fang. 2014. Subjectivity in Mandarin Chinese: the meaning and use of causal connectives in writtendiscourse. (Publication in LOT dissertation series). Utrecht: LOT.
http://www.lotpublications.nl/Documents/365_fulltext.pdf.

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