为了进一步提高研究生全英文课程质量、促进我校专业师资与国际接轨，同时提升研究生的国际竞争力、开拓国际视野，学校将于2022年7月-8月举办线上、线下结合的国际暑期学校，由各学院承办。现将相关工作通知如下：
一、具体承办要求
2023年国际暑期学校将采取线上、线下结合的授课形式。为促进优质资源共享，所有课程同时面向研究生和感兴趣的高年级本科生开放报名。
1.承办模式：本年度研究生暑期学校课程分为前沿科技、基础研究两大类别，围绕国家战略需求和基础研究的发展前沿，结合本学科领域特色，开设1门以上全英文专业课程，配套系列学术前沿讲座，介绍本学科领域的学术发展动态和最新研究成果。同时可以适当组织高层次科研能力培训，如参观考察有关重点实验室、工程中心和产学研基地等科技创新平台，就某些具体科学问题开展交流研讨等多种学术、文化交流活动。本年度建议开设课程主题方向见附件1。
2.师资要求：聘请本学科领域国外学术水平高（原则上英语为母语）、有影响力、教学经验丰富的知名外籍专家、****担任主讲教师，同时指定本校教师作为校内课程负责人。
3.课程要求：
（1）课程性质：国际暑期学校课程（研究生）按照专业选修课进行管理；
（2）授课语言：英语；
（3）学时学分：每门课程原则上应为32学时（2学分）；联合授课形式，以外籍教师为主，校内教师辅助；
（4）授课方式：以线下授课形式为主，线上为辅原则上一门课授课时间不超过3周；课程具有可持续性，优先支持能连续开设2年及以上的课程。课程申报时需随附教学大纲，编写要求见附件3。
（5）校内课程负责人对课程内容、质量、学习效果、意识形态牢牢把关，协助外籍教师开展教学和管理学生。
4.招生范围：暑期学校课程可面向全校研究生（含国际学生）招生，重点面向硕士一年级、硕士二年级研究生、硕一转博生、本科直博生以及2023年9月待入学的准研究生，每门课程一般不少于20人。
二、鼓励政策
1.按照国家和学校相关管理办法，对外籍授课教师予以专项经费支持和保障，同时将组织督导专家按照学校相关管理规定进行听课督导。
2.各培养单位应将国际暑期学校作为高层次国际化人才培养的重要组成部分，做好暑期学校课程教学与常规教学的有效衔接和相互补充；对积极参与暑期学校的教师按一定方式和比例计算教学工作量，纳入绩效考核范围。
3.各培养单位的国际暑期学校承办情况将在年终KPI考核时纳入研究生国际化专项考核。
4.学生参与课程学习并成功通过课程考核获得成绩，可认定相应研究生阶段学分或本科实践交流积分。
三、时间安排
| 2023年4月10日前 | 各学院提交开课立项申报书及相关资料 |
| 2023年4月29日前 | 开课评审和课程入库（按研究生新开课相关流程） |
| 2023年5月上中旬 | 再次确定专家（教师）行程及具体开课时间 |
| 2023年5月下旬 | 组织学生报名及选课 |
| 2023年暑期 | 正式开课 |
| 2023年9月上旬 | 各学院完成总结报告；外专授课酬金申报 |
请各培养单位于2022年4月10日（周一）前将《北京理工大学国际暑期学校（研究生课程）申报书》（附件二）和课程教学大纲（附件三）电子版发送至pybg@bit.edu.cn,纸质版交至研究生院312办公室。
联系方式：张老师，68913589，pybg@bit.edu.cn
研究生院
2023年3月14日
附件一：
北京理工大学2023年国际暑期学校（研究生课程）建议开设主题方向
| 所属类别 | 建议主题方向 | 全校拟开课数量 |
| 前沿科技 | 智能驾驶方向 | 10-15门 |
| 空天科技方向 | ||
| 芯片技术方向 | ||
| 新一代通信技术方向 | ||
| 人工智能方向 | ||
| “大数据+”方向 | ||
| 碳达峰碳中和方向 | ||
| 新材料方向 | ||
| 生命健康方向 | ||
| …… | ||
| 基础研究 | 量子科学 | 5-10门 |
| 量子群与范畴化方向 | ||
| 计算科学与控制方向 | ||
| 化学化工方向 | ||
| …… |
相关附件
附件2 2023年北京理工大学研究生国际暑期学校课程申报书附件3 研究生全英文课程教学大纲（模板）
