国教院对外汉语教师进行网络授课
搭建“云端”三尺讲台，做好对外汉语教学
2月17日，国际教育学院2020年春季学期对外汉语课程如期线上开课。直播、录课、视频会议、在线答疑等多种网络教学模式让身处世界各国的北印学子相聚“云”课堂，实现停课不停学，停课不停教。三周以来，国教院开设预科生对外汉语课程8门次，本科对外汉语课程2门次，研究生对外汉语课程1门次，尼泊尔进修生对外汉语课程2门次，汉语言生课程8门次，共计21门次。任课教师根据课程内容与特点选择适当的授课方式。任课教师以网络直播课程为主，采用包括腾讯会议、Zoom、Ez talk等平台，并配合微信群或公共邮箱资料上传学习资料（课件、音频、电子笔记）。有些课程采取录课的方式，供不方便直播的学生参与。课程结束后，教师们在线布置作业，批改后在线反馈学生，并及时解答学生的疑问。针对时差问题，授课教师根据每个学生实际情况，协调全班学生上课时间。
汉语预科班国际学生的随堂练习作业
协同各二级学院，确保教学质量与效果
为了保证各专业线上教学工作的平稳运行，国际教育学院与各二级学院积极沟通，密切配合。目前已在线上开设本科专业课程16门次，研究生专业课程4门次，进修生专业课程2门次，共计22门次。国教院教秘与各二级学院负责人、教秘做好对接工作，统计每一门在线课程的教学方式、线上平台号等信息，同时班主任协助师生沟通，帮助国际学生熟悉线上教学平台与软件。此外，教学秘书和班主任还跟踪线上课程的教学情况，及时为教师、学生、教务三方传递、反馈各类信息。面对学生们提出的意见，及时进行反馈和改进。境外的两位外教Daniel、Abdul也克服困难，利用身边各种教学平台，坚持线上授课。对于所在国家网络欠发达、不具备视频、语音授课的国际学生，教师通过微信群、电子邮件等，发送教学课件等学习资料，鼓励学生坚持学习，并及时进行线上讲解、答疑，保证学生跟上教学进度。此外，对于少数需要结合现场实践、线上教学效果不佳的课程，听取师生建议暂停授课，并要求任课教师做好复课后衔接，保证教学稳定有序。
三周以来，国教院各层次国际学生的线上教学整体顺利，课堂互动积极，取得了良好的学习效果。国际学生们普遍反应线上教学是一种全新的体验，学习效果超出了他们的想象，并由衷地赞叹中国信息技术的迅猛发展。
