田忠利强调了教育教学思想大讨论的重要意义，并要求基础部要针对大类招生人才培养，继续做好分层分级教学工作，将日常教学和学科竞赛及考研工作相结合，更好地发挥基础课程在学校人才培养中的作用。
基础部开展教育教学思想专题大讨论
基础部数理化三个学科教学团队负责人朱晓峰、杨丽珍和孟涛分别对教学团队2019年建设工作做了总结报告，介绍了在课程教学、学科竞赛、课程建设、教学改革、青年教师培养等多方面取得的成绩，并对今后工作做了展望，明确了今后工作的目标和方向。
参会教师以夯实和完善“以学生为中心”的复合应用型出版传媒人才培养构建为重点，聚焦学校本科大类招生与培养工作、2020版方案制订等开展讨论，老师们各抒己见，献计献策，从分层教学、模块教学、课堂教学、教风学风建设、教学模式改革、线上线下混合式教学，到教学信息化建设、第二课程建设、科研反哺教学等诸多方面提出了建议。
2019年8月至12月，按照学校教育教学思想大讨论工作方案要求，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，基础部采取集体学习、集体研讨、学生座谈会等多种形式，围绕贯彻落实党的十九大精神和全国高校思想政治工作会议精神、落实以德树人根本任务、高素质复合应用型人才培养、“以学生为中心的复合应用型人才”及其培养模式、基于大类招生与培养的改革与人才培养模式、如何进一步改进和加强教风学风考风建设等13个引导性问题在基础部全体教职工中进行了“全覆盖”大讨论。大讨论以问题为导向，围绕以评促建、以评促改的目标，在巩固和保持教学评估中取得的一系列成果方面达成共识。为使得教育教学思想大讨论取得更好的效果，基础部还多次邀请获得北京市多媒体课件制作与微课程应用及教学成果奖的崔丽敏博士作“以学生为中心”教学范式改革的报告，引起老师们的浓厚兴趣和深入思考。
