王健，男，1977年生人，讲师，西南大学心理学硕士研究生，发展与教育心理学专业，研究方向：积极心理学、教育心理学、大学生心理健康教育。
主持或参与国家社科基金、教育部后期重点资助项目、安徽省教育厅重大项目、安徽省教育厅重点项目、安徽省教育厅一般项目、安徽省社科联项目、安徽建筑大学教学、科研项目共计10多项。
以第一作者或通讯作者、合作者发表学术论文近18篇，其中第一作者和通讯作者14篇。以副主编、参与人编撰著作4本。获得中国社会心理学会年会优秀论文2等奖、安徽省教育厅大学生心理健康教育征文比赛3等奖。
主讲课程：《社会工作概论》、《教育心理学》、《大学生心理健康教育》等
获奖情况：
1.《大学生恋爱心理学》获安徽建筑大学课件制作大赛三等奖，2009年
2.积极心理干预对抑郁症状大学生情绪及幸福感的影响，获安徽省教育厅心理健康教育论文比赛3等奖。
3.基于积极心理干预技术的抑郁个案分析，获中国社会心理学会2015年度优秀论文2等奖。
主持课题：
1 安徽省社科联课题：新生代农民工幸福感指数测评（项目号：B**结题）
2 安徽省教育厅一般课题：积极心理干预：高校教师职业倦怠研究新方向（项目号：SK2016JD05 在研）
3 安徽省教育厅基地重点课题：农民工留守家属幸福感指数测评及提升路径研究（项目号：SK2016A0236在研）
发表论文（近5年）：
1.WangJian,Wuhaiyan.Educational Psychology Analysis Based on Dynamic Game Model. COMPUTER MODELLING & NEW TECHNOLOGIES.2014（12）：963-966
2.Chi Xinli, Zhang Peichao, Wu Haiyan and Wang jian.Screening for Postpartum Depression and Associated Factors among Women in China: A Cross-Sectional Study. Frontiers in Psychology, 2016,12（1）:1-8(SSCI,通讯作者)
3.王健,刘书梅,张沛超,吴海艳,迟新丽. 积极心理干预对抑郁症状大学生情绪及主观幸福感的影响[J]. 中国特殊教育,2016,(11):44-50.（CSSCI）
4.王健,吴海艳. 基于积极心理健康教育思想的抑郁干预研究[J]. 中国特殊教育,2014,(03):80-84.(CSSCI)
5.王健,吴海艳,李茜茜,张大均. 基于积极心理干预技术的抑郁个案分析[J]. 重庆医学,2015,(25):3577-3579.
6.王健,吴海艳. 高校积极心理健康教育亟待解决的几个问题[J]. 安徽农业大学学报(社会科学版),2014,(04):113-117.
7.王健,迟新丽. 理工科院校抑郁症状大学生攻击性特点及防治[J]. 河西学院学报,2012,(04):112-116.
8.王健,迟新丽. 安徽、四川两地大学生性健康知识和性相关行为调查[J]. 蚌埠医学院学报,2012,(06):713-716.
9.王健,阮程文,赵小云. 中学生学业自我与学习策略相关研究[J]. 合肥师范学院学报,2013,(01):58-61.
10.张沛超,迟新丽,吴明霞,王莎莎,王健. 大学生同性恋、双性恋及跨性别者认知调查[J]. 中国公共卫生,2012,(07):921-923.
11.余凤琼,王健. 大学生心理健康教育之健全自我意识的培养[J]. 科教导刊(下旬),2016,(02):162-163.
12.朱春燕,余凤琼,王健,汪凯. 特质因素对大学生共情能力的影响及干预策略[J]. 科教导刊(上旬刊),2016,(03):171-173.