身为世范，为人师表——记采访安徽大学法学院李明发教授
李明发，男，安徽大学法学院教授。1985年安徽大学法律系法学专业本科毕业，获法学学士学位。1988年安徽大学法律系民法学专业研究生毕业，获上海社会科学院法学硕士学位。2004年中国政法大学博士研究生毕业，获法学博士学位。曾任安徽大学法学院院长，现任安徽大学研究生院常务副院长，民商法学专业博士、硕士研究生导师，中国民法学研究会常务理事，安徽省法学会常务理事，安徽省人大常委会法律顾问，安徽省人民检察院专家咨询员，安徽省高级人民法院特聘兼职教授，安徽省学术和技术带头人。先后获得国家级教学成果二等奖、省教学成果一等奖。1999年获霍英东基金会高等学校青年教师教学奖。在省级以上学术刊物发表论文70余篇，出版学术著作数部，科研成果获省级二等奖、三等奖。

“仰止弥高，钻之弥坚”，这样一句话或许就是对安徽大学法学院李明发教授的真实写照。在学校中，他不懈开拓，勇往直前，曾担任安徽大学研究生院常务副院长、教授、博士研究生导师；在专业领域中，他孑然独行，奋行疾步，走在学科研究的前列。李教授平易近人，对教学尽心尽力，对学生循循善诱，感染着身边的老师和学生。满怀着对李教授的尊敬，安徽大学法学院团学新闻中心对李教授进行了专题采访。

（图片一为李明发教授工作时情景）
李明发教授于1988年7月从我校民法学专业硕士研究生毕业后留校任教至今，期间于2001年9月至2004年6月中国政法大学在职攻读民商法学专业博士学位。当谈到经历的这两所高校时，李教授深情地说道：“安徽大学作为一所拥有悠久历史的综合性大学，其本身拥有政法类高校所不具备的综合文化底蕴，法科类学生应具有开阔的知识视野，而不应仅限于法学的桎梏之中。”

而另一方面，李教授在后面谈到知识产权专业的开辟，又再次映证了这一观点。“知识产权专业本身就具有对法科生理工科知识的要求，特别是专利权的问题，所以安徽大学作为一所综合类大学，能够给予学生更加适宜的研究环境和更加丰富的知识来源。”同时，李教授提到，知识产权类研究生有部分来自理工科院校的非法学专业学生（特定方向），所以在本科阶段掌握好专业知识之外，也应具备某些特定方向的专业知识，增加自身的竞争力。

李教授在安徽大学任教期间，于1994年晋升副教授，1999年晋升教授并任教至今。对于教学生涯中令他至今记忆犹新的事情，李教授讲到了这样一个问题：95年《担保法》中关于知识产权质押问题，这样写道：“依法可以转让的商标专用权?专利权，著作权中的财产权，可以质押”。李教授在教学中特别强调，商标权后为顿号，专利权后为逗号，然后才是著作权。一个小小的细节，体现出了商标权与专利权与著作权之间的不同之处，但期末考试中，全班同学无一人正确答出。给教授留下了深刻的印象，同时也引人深省。
对此，教授提出了对法学本科生的建议和深切期望。他提出，法科生作为极具社会性的专业，要求学生具有很强的语言表达能力和逻辑思维能力。此外还有：
本科阶段摸索出争取的学习方法，为后面研究生学习打好基础，
把握好听课与记笔记的平衡；
注意学习系统性、知识的前后关联；
注意法学的应用性，不能唯书本主义，积极参与实践活动；
拓宽知识面，避免“高分低能”现象。

“十年树木，百年树人”，采访过程中，李教授对法学院学生的谆谆教诲，让人印象深刻。对于提问，李教授站在老师和****的视角，每一次回答都深入法律并饱含对学子们的殷切期望。“身为世范，为人师表”，无处不体现着李明发教授的长者智慧，“谆谆如父语，殷殷似友亲”，无时不是李教授的殷切教导。相信因为有着一大批像李教授这样优秀教授老师领导的带领，法学院得以从辉煌的今天，迈向更加美好的明天！