一、培养目标与具体要求
　　培养具有良好的政治素质、高尚的道德品质、坚实丰富的心理学专业知识，能胜任高等学校发展与教育心理学教育和具有独立研究能力的高级专门人才。具体要求：
　　1．坚持四项基本原则，掌握马克思主义原理和邓小平理论。
　　2．掌握系统的心理学基本理论知识和相关学科广阔的背景知识，了解发展与教育心理学领域研究的主要成果和它的发展趋势。
　　3．具有较强的发展与教育心理学科研能力和严谨踏实的学风。
　　4．熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
　　5．身体健康。

　　二、研究方向
　　1．学校心理学
　　2．教育心理与心理咨询
　　3．发展心理学

　　三、学习年限
　　学制为三年。前一年半用于课程学习、教学实践；后一年半用于撰写硕土学位论文和通过答辩。


　　四、课程设置
　　分公共必修课(包括政治理论、外语、教学与社会实践)、业务必修课(包括专业基础课、专业方向课、选修课)。必修课考试，选修课考查。各课课目、教时、学分及时间安排见教学计划。

　　五、培养方法
　　采用以自学为主，必要的课堂教学、系统读书和科研训练相结合的方法进行。课堂教学以“导读”为目的，注重理论和方法上的启发；读书务求做出系统的笔记，在读书笔记基础上写作学期、学年论(要求有论文在省级以上学术刊物公开发表)，以锻炼和提高研究能力和写作能力。指导方式为导师负责与导师组集体培养相结合，既发挥导师个别指导的主导作用，又充分发挥导师组集体培养的优势。

　　六、教学实践
　　在大学本科进行教学实践，课堂教学为两周(6～12课时)，独立进行一个相对完整的单元教学。教学实践结束后，由导师根据教学内容、方法及效果评定成绩，合格者给予相应学分。

　　七、学位论文
　　在导师指导下，最迟于第四学期结束前确定论文选题；第五学期作开题报告并完成论文初稿；第六学期结束前两个月修改定稿，然后通过答辩。