李 伟 教授


李伟，男，1982年生，安徽太和人，博士，安徽师范大学文学院教授，文艺美学专业硕士生导师，文艺学专业博士生导师，省级教坛新秀（2010），“马工程精彩一课”获得者（2015），国家级首届一流课程“文学理论”主持人（2020），中国诗学研究中心兼职研究员，全国德国哲学专业委员会理事，中华美学学会会员。目前主要从事西方美学和文艺学方面的研究和教学工作。已发表学术论文40余篇，出版学术专著1部，参编本科教材4部，主持国家社科基金后期资助1项，省部级项目3项。


承担课程
1.专业基础课：《文学理论》《美学》《逻辑学》
2.院系选修课：《西方文艺理论史》《普通逻辑学》
3.全校通识课：《艺术与人生》《美学与美育》
4.研究生课程：《人文学导论》《哲学导论》《西方美学要籍选读》

研究方向
1.德国古典哲学美学
2.元艺术学
3.中西诗学原理

发表论文（部分）
1. 《试论康德美学的“判断在先”原则》，《安徽师范大学学报》2003年第4期
2. 《“经验”与“超验”》，《河北学刊》2005年第4期
3. 《康德论鉴赏与天才》，《湛江师范学院学报》2007年第5期
4. 《康德哲学的二向度思维与康德美学的二重结构》，《德国哲学》2009年卷，中国社会科学出版社2010年版
5. 《由通向批判哲学的“绊脚石”新解康德批判哲学形成的“12年”》，《哲学评（武大哲学学院编）第14辑，中国社会科学出版社2014年版
6. 《卢梭在性情和德性上影响康德》，《中国社会科学报》2015年10月20日，第826期
7. 《德国古典美学的逻辑进程》，《文艺理论研究》2015年第6期
8. 《启蒙时代形而上学的普遍危机》，《外国哲学》（北大外国哲学研究所编），商务印书馆2015年版
9. 《“东亚意识”在康德学界的凸显与展望》，《哲学与文化》（台湾）44卷2017年第5期（A&HCI收录）
10. 《推勘李泽厚对“工具本体”之未受重视的抱怨——以李泽厚同康德和马克思之关系为中心》，《文艺争鸣》2017年第5期
11. 《从几何学到物理学——十八世纪前后西欧形而上学的自救之路》，《自然辩证法研究》2019年第9期
12. 《康德哲学的“佛佗式精进”——重勘<视灵者的梦>在批判哲学生成中的位置》，《陕西师范大学学报》2020年第4期（人大复印资料《外国哲学》2021年第1期全文转载）
13. 《康德“存在不是实在谓词”论题诠证》，《哲学动态》2020年第9期
14. 《思想领域“过程化”研究的必要性——以汉语康德哲学及美学研究为观测点》，《美学与艺术评论（第19辑）》（复旦大学文艺学美学研究中心编），山西教育出版社2020年1月出版


15. 《艺术美“可生长性”的形上追思》，《东方丛刊》2005年第1辑
16. 《作为学科出现的“一般艺术学”何以可能》，《艺术探索》2005年第2期；主要观点收《美术观察》2005年第9期“论摘”
17. 《艺术谈论何以可能》，《齐鲁艺苑》2008年第5期
18. 《“诗言志”诠辩》，《原创》2008年第2辑
19. 《艺术的观念与底线》，《美育学刊》2011年第6期
20. 《人文原创何以可能》，《雕塑》2012年第6期
21. 《重提理论的意义问题》，《雕塑》2009年第3期
22. 《柏拉图<理想国>与当代都市社会》，《安徽师范大学学报》2011年第3期
23. 《和的哲学与都市美学研究》，《淮阴师范学院学报》2011年第6期
24. 《二十世纪以来中国美学基本原理研究平议》，《西部学刊》2014年第12期
25. 《“系统决定意义”的哲学辨析索绪尔——<普通语言学教程>理论前提批判之二》，《河南师范大学学报》2011年第3期
26. 《“任意性”是索绪尔语言学的必要前提吗——索绪尔<普通语言学教程>理论前提批判之二》，《西部学刊》2015年第7期
27. 《科学的两次“狭化”及人文学的边缘化》，《雕塑》2015年第5期
28. 《重估“柏拉图未成文学说”的范式意义》，《哲学分析》2016年第5期
29. 《家鑫为何这般残忍》，《高校辅导员学刊》2012年第1期


30. 《叙事：传统抑或因素》，《文艺研究》2016年第4期
31. 《事实与价值视域下诗史关系的哲学辨正》，《安徽师范大学学报》(人文社会科学版)2013年第5期，人大复印资料《文艺理论》2014年第1期全文转载（学报年度优秀论文）
32. 《杜诗<哀江头>“欲往城南望城北”句考释》，《古代文学理论研究》第41辑，华东师范大学出版社2015年版
33. 《郭知达<九家集注杜诗>版本辨疑》,《杜甫研究学刊》2017年第1辑
34. 《诗品真的出于人品吗》，《山东文学（上）》2018年第2期
35. 《人造与天然：人文领域性质、功能和方法之关系的再思考》，《安徽师范大学学报》2018年第6期
36. 《求考据与哲思的双美之合——<学刊>的现实困境与杜诗研究的可能开拓》，《古代文学理论研究》第47辑，华东师范大学出版社2018年版
37. 《人文撰述应具五大意识》，《合肥师范学院学报》2020年第1期

专著教材
1.专著：《确然性的寻求及其效应：近代西欧知识界思想气候与康德哲学及美学之研究》，中国社会科学出版社2017版
2.参著：《艺术与人生》，安徽师范大学出版社2017年版
3.参著：《文艺学美学研究导论》，陈文忠主编，安徽师范大学出版社2011年版
4.参著：《文学理论》(第三版)，陈文忠主编，安徽大学出版社2012年版
5.参编：《文学评论文选》，陈文忠主编，安徽师范大学出版社2013年版

研究项目
1.主持：校青年基金《康德哲学的二向度思维与康德美学的二重结构》编号为：2006xqn08
2.主持：全国高等院校古籍整理研究项目《扬子法言斠释与析解》（皖教秘科[2010]60号）
3.主持：安徽高等学校优秀青年人才基金项《康德美学的都市化境遇》(2011SQRW018，已结项）
4.主持：教育厅人文社科重点项目《诗史关系的哲学辩正》(sk2012A147，已结项)
5.主持：教育部人文社科青年项目《确然性的寻求及其效应——十八世纪西欧知识界思想气候与康德哲学及美学之研究》（13YJC751022，已结项）
6.主持：教育厅人文社科重大项目：省教育厅人文重大项目“陈寅恪与钱锺书诗史关系论的比较研究与哲学辨正”（SK2019D24）
7.主持：国家社科基金后期资助“康德批判哲学发生学研究”（19FZXB040）
8.主持：省级教学研究项目：通识核心课程“艺术与人生”建设（tshx**）
9.主持：安徽师范大学研究生课程思政建设示范项目“文学导论”
10.主持：国家级一流课程“文学理论”
11.主持：安徽省一流课程“文学理论”（1146）

获奖情况
1.2008年，安徽省教学成果二等奖（第五名），安徽省教育厅
2.2010年，安徽省高校“省级教坛新秀”称号
3.2012年，安徽省教学成果三等奖（第四名），安徽省教育厅
4.2013年，安徽省教学成果二等奖（第三名），安徽省教育厅
5.2015年，《文学理论》课堂实录入选教育部“马工程精彩一课”
6.2018年，安徽省教学成果二等奖（第五名），安徽省教育厅
7.2015年，校“优秀共产党员”
8.2017年，校学术学位研究生课程建设优秀案例
9.2018年，年度“科研新秀”
10.2018年，校优秀硕士学位论文指导教师
11.2019年，校优秀硕士学位论文指导教师


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